21.11.2011 в 16:53
Пишет Aby-Cat:Нашла нужное... Отмечу умения.
"Что должен знать ребенок 5-6 лет".
читать дальшеОкружающий мир:
* Определять какое время года, время суток.
* Называть свое имя, фамилию. Знать имя, фамилию своих родителей.
* Знать название своего города, улицы, номер дома.
(с этим пока сложно, но это последствия переезда, увы... почти выучили уже)
* Знать название столицы страны, знать название планеты.
(сложности пока с идентификацией страна-планета)
* Знать название основных профессий и уметь объяснять деятельность людей этих профессий.
* Называть времена года, дни недели в правильной последовательности.
(не всегда. путаются с днями недели)
* Отличать домашних и диких животных, садовые и полевые растения.
* Знать основные цвета.
Внимание:
* Использовать знания о геометрических формах, находить предметы соотв. формы.
* Находить 5-6 отличий между предметами и между двумя рисунками.
* Удерживать в поле зрения 8-10 предметов.
* Повторять узор или движение
Математика:
* Считать предметы, которых больше 10
* Разделить круг, квадрат на 2-4 равные части
Мышление:
* Понимание простейших причинно-следственных связей (зачем мама моет пол, готовит ужит и тп)
* Назвать назначение предметов обихода
* Находить лишний предмет среди предложенных, объяснить почему.
* Складывать пазлы без помощи взрослого
(ну... как бы сложные нет конечно, но детские - вполне. по возрасту)
* Построить по образцу из конструктора
* Находить отличия между предметами или явлениями (временами года, видами транспорта)
Память:
* Запоминать 7-8 картинок
* Запоминать считалки-скороговорки
* Запоминать недлинные предложения
* Рассказывать по памяти рассказы, сказки, стихи, содержание картинок
Мелкая моторика:
* Разукрашивать рисунки, не выходя за контуры
* Уметь держать карандаш, кисть и изменять направление движение руки в зависимости от формы предмета
* Лепить из пластелина мелкие фигурки
* Завязывать узелки на веревке
(ага.. с развязыванием проблемы, а вот завязать - как два палььца )
Развитие речи:
* Составлять сложные предложения разных видов
* Объяснять значение пословиц (без труда не вытащить и рыбку из пруда)
* Составлять рассказы по картинкам
* Выразительно рассказывать стихи
* Различать гласные и согласные звуки.
(пока только учимся....)
А моя малышка и поболее всего знает и умеет. Она такая. угу)
"Что должен знать ребенок 5-6 лет".
читать дальшеОкружающий мир:
* Определять какое время года, время суток.
* Называть свое имя, фамилию. Знать имя, фамилию своих родителей.
* Знать название своего города, улицы, номер дома.
(с этим пока сложно, но это последствия переезда, увы... почти выучили уже)
* Знать название столицы страны, знать название планеты.
(сложности пока с идентификацией страна-планета)
* Знать название основных профессий и уметь объяснять деятельность людей этих профессий.
* Называть времена года, дни недели в правильной последовательности.
(не всегда. путаются с днями недели)
* Отличать домашних и диких животных, садовые и полевые растения.
* Знать основные цвета.
Внимание:
* Использовать знания о геометрических формах, находить предметы соотв. формы.
* Находить 5-6 отличий между предметами и между двумя рисунками.
* Удерживать в поле зрения 8-10 предметов.
* Повторять узор или движение
Математика:
* Считать предметы, которых больше 10
* Разделить круг, квадрат на 2-4 равные части
Мышление:
* Понимание простейших причинно-следственных связей (зачем мама моет пол, готовит ужит и тп)
* Назвать назначение предметов обихода
* Находить лишний предмет среди предложенных, объяснить почему.
* Складывать пазлы без помощи взрослого
(ну... как бы сложные нет конечно, но детские - вполне. по возрасту)
* Построить по образцу из конструктора
* Находить отличия между предметами или явлениями (временами года, видами транспорта)
Память:
* Запоминать 7-8 картинок
* Запоминать считалки-скороговорки
* Запоминать недлинные предложения
* Рассказывать по памяти рассказы, сказки, стихи, содержание картинок
Мелкая моторика:
* Разукрашивать рисунки, не выходя за контуры
* Уметь держать карандаш, кисть и изменять направление движение руки в зависимости от формы предмета
* Лепить из пластелина мелкие фигурки
* Завязывать узелки на веревке
(ага.. с развязыванием проблемы, а вот завязать - как два палььца )
Развитие речи:
* Составлять сложные предложения разных видов
* Объяснять значение пословиц (без труда не вытащить и рыбку из пруда)
* Составлять рассказы по картинкам
* Выразительно рассказывать стихи
* Различать гласные и согласные звуки.
(пока только учимся....)
А моя малышка и поболее всего знает и умеет. Она такая. угу)