а теперь тоже самое научным языком )
Интерпретация поведения др. человека может основываться на знании причин этого поведения (задача науки). В жизни люди, как правило, не знают действительных причин поведения др. человека или знают их недостаточно. Тогда, в условиях дефицита информации, они начинают приписывать др. др. как причины поведения, так и сами образцы поведения. Приписывание осуществляется либо на основе сходства поведения воспринимаемого лица с каким-то другим образцом, имевшимся в прошлом опыте субъекта восприятия, либо на основе анализа собственных мотивов, предполагаемых в аналогичной ситуации. Т.о., возникает система способов такого приписывания
Долой стереотипы!
В более широком смысле стереотип – это некоторый устойчивый образ к-л явления или человека, которым пользуются как известным «сокращением» при взаимодействии с этим явлением. Как правило, С. возникает на основе достаточно ограниченного прошлого опыта, в результате стремления строить выводы на базе ограничен-ной информации. Часто С. возникает относительно групповой принадлежности человека, например, к к-л про-фессии. Тогда ярко выраженные профессиональные черты у встреченных в прошлом представителей этой про-фессии рассматриваются как черты, присущие всякому представителю этой профессии («все учителя назида-тельны»).
-------------------
эт я к госам готовлюсь и вот понравившиеся мне моменты в дайрик копирую) может полезно будет мне самой в будущем или кому-то еще ) мало ли ) пригодится