Ребенок может научить взрослого трем вещам: радоваться без всякой причины, всегда находить себе занятие и настаивать на своем.
Школьно-ясельное.
Итакс, сходили мы вчера с мужем на родительское собрание в Полину школу. По-началу было довольно скучно – рассказывали, а точнее хвалились результатами ЕГЭ, типа самые высокие баллы по округу. Директор мне нравится. Вот смотришь на него и понимаешь – толковый мужик. Точнее мужчина) Ему лет 40 от силы. Нетипично довольно таки. Обычно женщины, да и в возрасте. Директор сильно ориентирован на результат. Не знаю, хорошо это или плохо, но на данный момент это логично и практично. А он человек практичный. Чем выше баллы по ЕГЭ, тем выше рейтинг школы по Москве, а чем выше рейтинг, тем лучше финансирование. Такое вот мотивирование. Учите лучше – получите больше. Вот они и стараются. Причем тянуть не медалистов (как например, в нашей школе. До остальных учеников в общем-то было пофиг, главное было вытянуть четверых медалистов, ну круто же. А то что им блин весь класс помогал, у одних одно списывали, у других другое, это пофиг. Коллективные такие медалисты вышли) а всех учеников, потому что если кто-то напишет ЕГЭ на 40 баллов, то снизится и общий показатель по классу.
В связи с этим, думаю, что слухи про «выживание и выпирание» неуспевающих детей являются правдой. Ведь такие дети снизят показатели, а это не надо школе.
Отношусь к этому двойственно. С одной стороны, это явное не вытягивание всех, как об этом говорят, а просто избавление от «ненужных», которые могут испортить картину. И это не сильно справедливо. Но с другой стороны во всех лицеях такая практика. Не сдал вступительные, вообще не попал. Сдал промежуточные тесты плохо – вылетел. И ни у кого нет претензий. На родительских собраниях не раз говорится о том, что нагрузки в школе довольные высокие, т.к. школа с углубленным изучением языков. Но при этом учебный процесс организован так, чтобы нагрузка по другим предметам была не меньше, чем в других школах. Получается, что русского и математики, например, столько же, сколько и в соседних школах, а инглиша или немецкого 3-4 часа (точно не помню). Чтобы не делать слишком много уроков в день, со второго класса шестидневка. Ясное дело, что какие-то дети не могут справиться с нагрузками. Думаю, нас это обойдет. Но даже если Полинка явно не будет «тянуть» и будет выматываться, я переведу ее в общеобразовательную школу без всяких обид. В конце концов, мучить ребенка ради амбиций родителей я считаю в корне неверным. Ребенка надо учить, надо стараться, я не спорю. Но есть и индивидуальные особенности у всех. И это нужно принимать, не все можно изменить. Ребенок – не пластилин. Ну вот как-то так.
Потом рассказывали про кружки. Я думала, будут все платные. А там бесплатных куча! Можно взять два бесплатных и один платный (не больше, чтобы не перегружать дитё). Выбрали танцы и тестопластику. Думаем по поводу театрального кружка. Он в школе на очень хорошем уровне, как в самостоятельной театральной студии. Выезжают, выступают, даже снимают. Сейчас сидели смотрели спектакль на двд. Мне бы хотелось, чтобы Поля туда ходила. Там и актерское мастерство, и сценическая речь и т.п. Самооценка повышается, харизма опять же…В жизни всегда пригодится. Да и перевоплощаться, играть – это все очень здорово и полезно. Мне ли это не знать, как психодрамматисту =) Но Полинка не впечатлена. Как и прежде мечтает рисовать и танцевать. Ну вся в маман. Это мечта и моего детства. Не буду ломать. В конце концов, может во втором классе пойдет в эту студию. Посмотрим.
Думаю про музыкалку. Все говорят – НАДО, а я не хочу….Я столько наслышана о том, какие дети там замученные, как их там ломают (по крайней мере в то время, когда я сама была школьницей), как они эту музыкалку ненавидят и т.п. Я этого Поле не желаю. Хочу чтобы ей все было в удовольствие. Да работать, да стараться и трудиться, но в удовольствие. Вот и думаю…Либо в самой школе можно музыкой заниматься (та же программа, что и в музыкальной школе, но за денежку), либо пойти записаться (если не опоздали!) в музыкалку, или же ездить в школу искусств на фолклор…Полинка больше хочет последнее…Допустим, этот год я смогу возить…а следующие??? В общем, непонятно. ААААА! Решать-то надо срооочно! Позвоню в школу искусств посмотрим. Может быть тогда даже запишемся туда и на танцы (классика, станок, хореография – нам это очень надо, чтобы не сутулилась и ноги выровнила, а то как Миша косолапый), а в школе перезапишемся в театральную студию.
Но при этом тогда надо учесть все расписания, чтобы не было совпадений по времени. И все это в одной моей затуманенной головушке.
Угу. И при этом еще забирать мальца из яселек. Мимими. Пора мужу брать вторую жену, мне в помощницы. Одна по ходу я не справлюсь.
Но я же про собрание) отвлеклась. Дальше нас разобрали по классам. Учительница мне понравилась. Не могу сказать, что она выглядит очень душевной и мягкой. Выглядит в меру строгой, в меру доброй. Очень улыбчивая, контактная, бойкая такая. Лет 45 на вид. Замечательный возраст. И опыта полно и не слишком уставшая, как старушки по 70 лет. В некоторых школах еще есть и такие!
Очень трогательно она просила, чтобы детки не опаздывали по вине родителей, что они очень переживают и ни к чему им раньше времени испытывать чувство вины. Значит у моей лапки точно не будет как в советское время – Ой, Анечка, какая ты плохая, не то, что Машенька. Она вон как старается, а ты никчемная. Скольких детей - людей загубили такие учителя (((
Настояла наша Елена Олеговна на покупке шариков, чтобы все могли выпустить шарики в небо и загадать желание. Тоже вроде ерунда, но чувствуется, что для нее это важно! А мне, как матери, трогательно, что учителю важны его ученики. В общем, нрааа.
Нравится и наш род. Комитет! Очень там толковые барышни. Закупили все, о чем я даже не подумала. Гуаши, кисти, пластилин, стаканчики. Все у всех одинаковое, никто не будет понты кидать и сравниваться. И оптом дешевле, и у всех одинаковые шансы на самовыражение. Это правильно на самом деле. Ребенок должен гордиться своими достижениями, а не зарплатой папы, который смог купить самую крутую гуашь, например.
Класс наш только после ремонта, осталось докупить всякие мелочи, типа салфеток и жидкого мыла, мусорного ведра и т.п. Ну и кулер, естественно решили купить. Пусть деткам будет лучше, чем было когда-то нам.
------------
Лешику к яслям почти все готово, хочу купить только непромокаемые труселя. Ему будет мокро, но не промочит кроватку или одежду. Зато будет знать, как писаться)
Осталось только пойти уже. В ясли и в школу. АААА! У меня мондражка….не знаю почему, совершенно иррациональная тревога. ААА! ))))) Все будет, все будет просто отлично. Главное, чтобы погода нас не подвела.
Итакс, сходили мы вчера с мужем на родительское собрание в Полину школу. По-началу было довольно скучно – рассказывали, а точнее хвалились результатами ЕГЭ, типа самые высокие баллы по округу. Директор мне нравится. Вот смотришь на него и понимаешь – толковый мужик. Точнее мужчина) Ему лет 40 от силы. Нетипично довольно таки. Обычно женщины, да и в возрасте. Директор сильно ориентирован на результат. Не знаю, хорошо это или плохо, но на данный момент это логично и практично. А он человек практичный. Чем выше баллы по ЕГЭ, тем выше рейтинг школы по Москве, а чем выше рейтинг, тем лучше финансирование. Такое вот мотивирование. Учите лучше – получите больше. Вот они и стараются. Причем тянуть не медалистов (как например, в нашей школе. До остальных учеников в общем-то было пофиг, главное было вытянуть четверых медалистов, ну круто же. А то что им блин весь класс помогал, у одних одно списывали, у других другое, это пофиг. Коллективные такие медалисты вышли) а всех учеников, потому что если кто-то напишет ЕГЭ на 40 баллов, то снизится и общий показатель по классу.
В связи с этим, думаю, что слухи про «выживание и выпирание» неуспевающих детей являются правдой. Ведь такие дети снизят показатели, а это не надо школе.
Отношусь к этому двойственно. С одной стороны, это явное не вытягивание всех, как об этом говорят, а просто избавление от «ненужных», которые могут испортить картину. И это не сильно справедливо. Но с другой стороны во всех лицеях такая практика. Не сдал вступительные, вообще не попал. Сдал промежуточные тесты плохо – вылетел. И ни у кого нет претензий. На родительских собраниях не раз говорится о том, что нагрузки в школе довольные высокие, т.к. школа с углубленным изучением языков. Но при этом учебный процесс организован так, чтобы нагрузка по другим предметам была не меньше, чем в других школах. Получается, что русского и математики, например, столько же, сколько и в соседних школах, а инглиша или немецкого 3-4 часа (точно не помню). Чтобы не делать слишком много уроков в день, со второго класса шестидневка. Ясное дело, что какие-то дети не могут справиться с нагрузками. Думаю, нас это обойдет. Но даже если Полинка явно не будет «тянуть» и будет выматываться, я переведу ее в общеобразовательную школу без всяких обид. В конце концов, мучить ребенка ради амбиций родителей я считаю в корне неверным. Ребенка надо учить, надо стараться, я не спорю. Но есть и индивидуальные особенности у всех. И это нужно принимать, не все можно изменить. Ребенок – не пластилин. Ну вот как-то так.
Потом рассказывали про кружки. Я думала, будут все платные. А там бесплатных куча! Можно взять два бесплатных и один платный (не больше, чтобы не перегружать дитё). Выбрали танцы и тестопластику. Думаем по поводу театрального кружка. Он в школе на очень хорошем уровне, как в самостоятельной театральной студии. Выезжают, выступают, даже снимают. Сейчас сидели смотрели спектакль на двд. Мне бы хотелось, чтобы Поля туда ходила. Там и актерское мастерство, и сценическая речь и т.п. Самооценка повышается, харизма опять же…В жизни всегда пригодится. Да и перевоплощаться, играть – это все очень здорово и полезно. Мне ли это не знать, как психодрамматисту =) Но Полинка не впечатлена. Как и прежде мечтает рисовать и танцевать. Ну вся в маман. Это мечта и моего детства. Не буду ломать. В конце концов, может во втором классе пойдет в эту студию. Посмотрим.
Думаю про музыкалку. Все говорят – НАДО, а я не хочу….Я столько наслышана о том, какие дети там замученные, как их там ломают (по крайней мере в то время, когда я сама была школьницей), как они эту музыкалку ненавидят и т.п. Я этого Поле не желаю. Хочу чтобы ей все было в удовольствие. Да работать, да стараться и трудиться, но в удовольствие. Вот и думаю…Либо в самой школе можно музыкой заниматься (та же программа, что и в музыкальной школе, но за денежку), либо пойти записаться (если не опоздали!) в музыкалку, или же ездить в школу искусств на фолклор…Полинка больше хочет последнее…Допустим, этот год я смогу возить…а следующие??? В общем, непонятно. ААААА! Решать-то надо срооочно! Позвоню в школу искусств посмотрим. Может быть тогда даже запишемся туда и на танцы (классика, станок, хореография – нам это очень надо, чтобы не сутулилась и ноги выровнила, а то как Миша косолапый), а в школе перезапишемся в театральную студию.
Но при этом тогда надо учесть все расписания, чтобы не было совпадений по времени. И все это в одной моей затуманенной головушке.
Угу. И при этом еще забирать мальца из яселек. Мимими. Пора мужу брать вторую жену, мне в помощницы. Одна по ходу я не справлюсь.
Но я же про собрание) отвлеклась. Дальше нас разобрали по классам. Учительница мне понравилась. Не могу сказать, что она выглядит очень душевной и мягкой. Выглядит в меру строгой, в меру доброй. Очень улыбчивая, контактная, бойкая такая. Лет 45 на вид. Замечательный возраст. И опыта полно и не слишком уставшая, как старушки по 70 лет. В некоторых школах еще есть и такие!
Очень трогательно она просила, чтобы детки не опаздывали по вине родителей, что они очень переживают и ни к чему им раньше времени испытывать чувство вины. Значит у моей лапки точно не будет как в советское время – Ой, Анечка, какая ты плохая, не то, что Машенька. Она вон как старается, а ты никчемная. Скольких детей - людей загубили такие учителя (((
Настояла наша Елена Олеговна на покупке шариков, чтобы все могли выпустить шарики в небо и загадать желание. Тоже вроде ерунда, но чувствуется, что для нее это важно! А мне, как матери, трогательно, что учителю важны его ученики. В общем, нрааа.
Нравится и наш род. Комитет! Очень там толковые барышни. Закупили все, о чем я даже не подумала. Гуаши, кисти, пластилин, стаканчики. Все у всех одинаковое, никто не будет понты кидать и сравниваться. И оптом дешевле, и у всех одинаковые шансы на самовыражение. Это правильно на самом деле. Ребенок должен гордиться своими достижениями, а не зарплатой папы, который смог купить самую крутую гуашь, например.
Класс наш только после ремонта, осталось докупить всякие мелочи, типа салфеток и жидкого мыла, мусорного ведра и т.п. Ну и кулер, естественно решили купить. Пусть деткам будет лучше, чем было когда-то нам.
------------
Лешику к яслям почти все готово, хочу купить только непромокаемые труселя. Ему будет мокро, но не промочит кроватку или одежду. Зато будет знать, как писаться)
Осталось только пойти уже. В ясли и в школу. АААА! У меня мондражка….не знаю почему, совершенно иррациональная тревога. ААА! ))))) Все будет, все будет просто отлично. Главное, чтобы погода нас не подвела.